Ana içeriğe atla

Sınıflarda Kullanılabilecek Web 2.0 Araçları


1- Quizizz (https://quizizz.com/) Kahoot ile benzer yanları var, farkı ise soruyu kendi ekranlarında da görebilmeleri.

2- Canva (https://www.canva.com/) Öğrencilere pratik tasarım becerileri oluşturabilecek bir site.

3- Color Method (https://color.method.ac/) Gördükleri renkleri tanımayı, benzer rengi paletten seçebilmeyi, rengin parlaklık oranını çözebilmeyi oyun halinde öğreten keyifli bir site.
4- https://www.google.com/docs/about/   office uygulamalarını online kullanabilirsiniz ayrıca formlar oluşturarak çeşitli uygulamalar yapabilirsiniz.

 5-TinkerCad (https://www.tinkercad.com/) 3boyutlu tasarımlar yapılabilecek, hazır şablonları bulunan, pratik bir 3d modelleme sitesi. Öğrencilerimin gayet keyif aldığı bir site oldu.

6- Online Video Kesme (https://online-video-cutter.com/tr/) Movie maker yerine kullanılabilecek, video kesme, döndürme, kırpma seçenekleri sunan kullanışlı bir site.

7- Cloud Convert (https://cloudconvert.com/) yeri geliyor resim, müzik, video, pdf, doc, excel gibi formatlarda dönüştürme yapmak için tek tek site arıyoruz. Hepsini bir çatı altında toplayan güzel bir site.
8-https://123apps.com/tr/       123APPS, tarayıcı üzerinde çalışan farklı işlemleri kolayca ve güvenli bir şekilde yapmamızı sağlayan bir web sitesidir.

9-https://lab.open-roberta.org  Online robotik simülasyon sitesi. Aynı scratch ve mblock gibi blok kodlama yapılıp yanda bulunan robotun hareketleri gözlemlenebilir.

10-  http://compute-it.toxicode.fr/       Kodlama ve Algoritma Oyun Sitesi

 11- https://www.crucial.com/     Küçük bir eklenti sayesinde sistem özelliklerinizi tarar. Bilgisayarınıza uyumlu olabilecek donanımları listeler. Performans artırmaya yönelik donanım güncellemeleri sunar.

 12- https://www.remove.bg   Resmin arka planını başarılı bir şekilde siler.

 13- https://wordart.com/ Kolay şekilde wordart oluşturmayı sağlar.

14- www.surveymonkey.com  Tübitak vb projelerde kullanılabilecek bir araç,  özellikle anket hazırlarken.

 Benzer Konular:

 Öğrenciler İçin Faydalı Siteler I İçin TIKLAYINIZ

 Öğrenciler İçin Faydalı Siteler II İçin TIKLAYINIZ


Labels:

Yorumlar

Yorum Gönder

Popüler Yayınlar

6.1.17 C - 3,2,1 Kayıt

SÜRE: 30 dk. KAZANIMLAR 6.4.2.2. Ses ve video dosyalarını düzenleyebileceği yazılımları kullanır. Açık kaynak kodlu veya ücretsiz erişilebilen ses ve video düzenleme programları tercih edilir. 6.4.2.3. Ses dosyaları ile ilgili düzenleme işlemlerini yürütür. A NAHTAR KELİMELER Audacity, Ses Kaydı, Ses Dosyasını Düzenleme MATERYALLER Mikrofon HAZIRLIK Ders öncesinde öğrencilerin ses kaydı yapabilmeleri için bilgisayarlara mikrofon takınız. Mikrofon olmaması durumunda ses kaydını cep telefonuyla yaparak bağlantı kablosuyla bilgisayara aktarabilirsiniz. UYGULAMA Öğrencilere 4-5 kişilik gruplar olmalarını söyleyiniz. Gruplara bir şarkı belirlemelerini ve bu şarkının ses kaydını bilgisayarlarında yapmalarını söyleyiniz. Gruplardaki öğrencilere şarkılarını söylerken aynı zamanda farklı araç-gereçlerle ritim tutarak şarkıya eşlik etmelerini söyleyiniz. Öğrencilere, şarkılarını kayıt ettikten sonra bilgisayarda Audacity programı yardımıyla düzenleme (kesme, yapıştırma, ses...
Yorum Gönder
Yazının Devamı»

6.1.18 B Windows Movie Maker Öğreniyorum

SÜRE: 25 dk. KAZANIMLAR 6.4.3.4. Video dosyaları ile ilgili düzenleme işlemlerini yürütür. ALTERNATİFLİ ETKİNLİKLERE DAİR GENEL AÇIKLAMA İlk defa Windows Movie Maker kullanacak öğrenciler için B1. Windows Movie Maker ile Video Düzenleme çalışmasını yapınız. Daha önce Windows Movie Maker veya benzer programlar hakkında deneyim sahibi olan öğrencilerle ise B2. Videomu Üretiyorum çalışmasını yapabilirsiniz.  Aşağıdaki linklere tıklayarak Video düzenleme ve videomu üretiyorum konularına ulaşabilirsiniz. 6.1.18 B1 Windows Movie Maker ile Video Düzenleme 6.1.18 B2 Videomu Üretiyorum Benzer Konular: 6.1.18 Videomu Düzenliyorum Konusuna Geri Dönmek İçin  TIKLAYINIZ
Yorum Gönder
Yazının Devamı»

6.2.1 E Bugün Neler Öğrendik?

SÜRE: 10 dk. MATERYALLER 6.2.1.E1 - Veri Türlerini Belirleme ve Değerlendirme Yaprağı UYGULAMA Öğrencilere matematik ve bilgisayar bilimi arasındaki ilişki hakkında neler öğrendiklerini sorunuz ve yanıtlarını dinleyiniz. Veri ve bilgi arasındaki fark üzerinde durunuz. Öğrencilere, “Oynadığımız oyunda, bir dedektifin kendi işini yaparken verileri nasıl sınıflandırdığını gördük, peki başka hangi işlerde çalışanlar işlerini yapabilmek için verileri sınıflandırırlar, örnek verebilir misiniz?” sorusunu sorunuz. Dersin sonunda öğrencilere Veri Türlerini Belirleme ve Değerlendirme Yaprağı’ndaki boşlukları uygun ifadelerle doldurmalarını ve ifadelerin hangi veri türüne ait olduğunu yazmalarını söyleyiniz. Konu İle İlgili Dökümanları Aşağıdaki Linklerden İndirebilirsiniz 6.2.1 E Veri Türlerini Belirleme Değerlendirme Yaprağı BenzerKonular: 6.2.1 Haydi Veri Toplamaya Konusuna Geri Dönmek İçin TIKLAYINIZ
Yorum Gönder
Yazının Devamı»