Ana içeriğe atla

5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları

5.Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Sorularını sınavlarınız da kullanabilirsiniz veya soruları sınav öncesi çözerek yüksek puan alabilirsiniz.

5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları



5.Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Sorularını  İndirmek İçin TIKLAYINIZ

Not: Açılan sayfada dosya menüsüne girip indir butonuna tıklayarak cihazınıza yazılı sorularını indirebilirsiniz

5.Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Sorularının çözümlerine aşağıdaki videodan ulaşabilirsiniz.


Benzer Konular:

 5. ve 6. Sınıf Bilişim Teknolojileri Yazılı Sorularının İndirmek için Tıklayınız

Bilişim Teknolojileri Online Test İçin TIKLAYINIZ

5. Sınıf Bilişim Teknolojileri 1. Yazılıya Hazırlık Online Test-1 İçin TIKLAYINIZ

5. Sınıf Bilişim Teknolojileri 1. Yazılıya Hazırlık Online Test-2 İçin TIKLAYINIZ

Sene Sonu Ders Kesim Raporu İçin TIKLAYINIZ

Yazılı Kağıdı Teslim Tutanağı İçin TIKLAYINIZ

Ders İçi Performans Ölçeği İçin TIKLAYINIZ

Sınav Analizi İçin TIKLAYINIZ

Dönem Sonu İşlemler İçin TIKLAYINIZ
Labels:

Yorumlar

Yorum Gönder

Popüler Yayınlar

6.1.17 C - 3,2,1 Kayıt

SÜRE: 30 dk. KAZANIMLAR 6.4.2.2. Ses ve video dosyalarını düzenleyebileceği yazılımları kullanır. Açık kaynak kodlu veya ücretsiz erişilebilen ses ve video düzenleme programları tercih edilir. 6.4.2.3. Ses dosyaları ile ilgili düzenleme işlemlerini yürütür. A NAHTAR KELİMELER Audacity, Ses Kaydı, Ses Dosyasını Düzenleme MATERYALLER Mikrofon HAZIRLIK Ders öncesinde öğrencilerin ses kaydı yapabilmeleri için bilgisayarlara mikrofon takınız. Mikrofon olmaması durumunda ses kaydını cep telefonuyla yaparak bağlantı kablosuyla bilgisayara aktarabilirsiniz. UYGULAMA Öğrencilere 4-5 kişilik gruplar olmalarını söyleyiniz. Gruplara bir şarkı belirlemelerini ve bu şarkının ses kaydını bilgisayarlarında yapmalarını söyleyiniz. Gruplardaki öğrencilere şarkılarını söylerken aynı zamanda farklı araç-gereçlerle ritim tutarak şarkıya eşlik etmelerini söyleyiniz. Öğrencilere, şarkılarını kayıt ettikten sonra bilgisayarda Audacity programı yardımıyla düzenleme (kesme, yapıştırma, ses...
Yorum Gönder
Yazının Devamı»

5.2.17 C FİLM YAPIYORUM 3-5

SÜRE: 35 DK. KAZANIMLAR 5.5.2.7. Karar yapıları içeren algoritmalar geliştirir. 5.5.2.9. Döngü yapısı içeren algoritmalar oluşturur. ANAHTAR KELİMELER Blockly Oyunlar, Blok Tabanlı Programlama MATERYALLER Blockly Oyunlar - Film oyunu sayfası Açıklama: Blockly sitesi çevrimiçi olarak ya da bilgisayara indirilerek çevrimdışı ortamda kullanılabilmektedir. Çevrimdışı kullanım için aşağıdaki linkten uygulamaları indiriniz. Çevrimiçi Kullanım: http://blockly.eba.gov.tr/tr/index.html Çevrimdışı Kullanım: https://github.com/google/blockly-games/wiki/Offline 5.2.17.C1 - Blockly Oyunlar Film 3-5 Sunumu 5.2.17.C2 - “Blockly Film Oyun Çözümleri” pdf dokümanı HAZIRLIK Ders süresini verimli kullanabilmek amacıyla Blockly Film oyununun 3.-5. seviyeleri çözülerek, çözüm aşamaları “Blockly Oyun çözümleri” pdf dokümanı üzerinden incelenebilir. UYGULAMA Öğrencilerden ‘Film’ bölümünün 3. seviyesini açmaları istenir. Ardından 5.2.17.C sunusu “Öğretmen Notu” metinleri ile birlikte öğrencilerle paylaşılır...
Yorum Gönder
Yazının Devamı»

6.1.18 B Windows Movie Maker Öğreniyorum

SÜRE: 25 dk. KAZANIMLAR 6.4.3.4. Video dosyaları ile ilgili düzenleme işlemlerini yürütür. ALTERNATİFLİ ETKİNLİKLERE DAİR GENEL AÇIKLAMA İlk defa Windows Movie Maker kullanacak öğrenciler için B1. Windows Movie Maker ile Video Düzenleme çalışmasını yapınız. Daha önce Windows Movie Maker veya benzer programlar hakkında deneyim sahibi olan öğrencilerle ise B2. Videomu Üretiyorum çalışmasını yapabilirsiniz.  Aşağıdaki linklere tıklayarak Video düzenleme ve videomu üretiyorum konularına ulaşabilirsiniz. 6.1.18 B1 Windows Movie Maker ile Video Düzenleme 6.1.18 B2 Videomu Üretiyorum Benzer Konular: 6.1.18 Videomu Düzenliyorum Konusuna Geri Dönmek İçin  TIKLAYINIZ
Yorum Gönder
Yazının Devamı»